Opinione: Come l’IA sta trasformando l’educazione globale nel 2025

L’Intelligenza Artificiale generativa ha inizialmente suscitato paura nell’ambito dell’istruzione, con divieti e preoccupazioni per il plagio a dominare i titoli dei giornali. Tuttavia, scuole e università stanno ora virando verso l’adozione e l’integrazione dell’IA, utilizzandola per insegnare, fare tutoring e sviluppare il curriculum.

Quando i modelli di Intelligenza Artificiale generativa hanno iniziato a emergere dai Large Language Models e a entrare nel campo accademico, hanno suscitato il panico nelle aule di tutto il mondo. Sembra che fosse ieri (o piuttosto, oggi, dato che questa preoccupazione non è realmente scomparsa) che tutto ciò a cui potevamo pensare erano gli studenti che baravano con l’IA e utilizzavano ChatGPT per superare ogni esame.

Nel 2023, appena pochi mesi dopo il lancio di ChatGPT, abbiamo visto titoli che annunciavano che le scuole di New York City avevano bandito i chatbot AI, che la piattaforma era stata bloccata dalle reti di molte scuole negli Stati Uniti e in Australia, e molte università hanno iniziato ad aggiornare le loro politiche per includere l’IA generativa nelle loro normative sul plagio.

Un velo di paura, confusione e sfiducia si è abbattuto sulle istituzioni educative. Era il Chatbot o lo studente a scrivere quel brillante saggio? Dovremmo accogliere questa nuova tecnologia? Quali sarebbero le conseguenze?

Mentre molte scuole e università continuano a “demonizzare” i chatbot – e sollevano giustamente preoccupazioni sull’importanza del pensiero critico – ho notato un cambiamento nel modo in cui l’IA viene percepita negli ambienti educativi negli ultimi mesi.

Ora, nel 2025, non solo ho osservato un atteggiamento più aperto verso questi strumenti, ma anche un’adozione rapida e una sorprendente integrazione di concetti e applicazioni di IA.

Da bambini di sei anni che apprendono gli LLM nelle scuole pubbliche, agli insegnanti che utilizzano ChatGPT per preparare le lezioni, ai tutor di intelligenza artificiale, ad Anthropic e Google che sviluppano modelli di intelligenza artificiale specializzati per l’apprendimento, l’intelligenza artificiale generativa sta trasformando significativamente l’istruzione a livello globale quest’anno.

Chatbot: Da Vietati A Obbligatori

In meno di due anni, siamo passati da accesi dibattiti su come punire gli studenti per l’uso dell’intelligenza artificiale generativa all’età più precoce a cui possiamo insegnarli a utilizzare la tecnologia.

Una dopo l’altra, istituzioni di alto livello hanno iniziato a tuffarsi nell’era dell’AI generativa e a proporre corsi innovativi nonostante le critiche e le preoccupazioni etiche. Lo scorso dicembre, l’UCLA ha annunciato il suo primo corso di intelligenza artificiale nelle scienze umane, una classe di letteratura comparata, e sempre più studenti si sono mostrati interessati agli strumenti di intelligenza artificiale per migliorare le proprie prestazioni accademiche e acquisire fiducia nella tecnologia.

Ma senza dubbio, la Cina è stata una delle nazioni più rapide nell’adottare e integrare l’alfabetizzazione AI nelle sue istituzioni educative. Dopo l’innovazione di DeepSeek negli Stati Uniti e nel mondo pochi mesi fa, a gennaio, le organizzazioni e il governo cinesi hanno riconosciuto il potere dello strumento e, entro febbraio, le università di punta del paese erano già iniziate ad impartire corsi DeepSeek e espandendo i programmi di laurea incentrati sull’IA.

Le istituzioni cinesi non hanno limitato la loro alfabetizzazione sull’IA agli adulti. Le scuole di Pechino hanno annunciato quest’anno che insegneranno ai giovani studenti delle scuole primarie e secondarie, a partire dai 6 anni, come utilizzare chatbot IA, etica dell’IA e le basi della tecnologia generativa IA.

#NewsInPhoto A partire dal semestre autunnale, tutte le scuole primarie e secondarie di #Beijing offriranno corsi di #AI, con ogni studente che riceverà almeno otto ore di lezione all’anno. Secondo una direttiva del 2024 del Ministero dell’#Educazione, questa iniziativa educativa mira a nutrire… pic.twitter.com/6b0sfGl9AB

— China Daily (@ChinaDaily) 16 Aprile 2025

Mentre altri paesi e regioni in tutto il mondo non sono stati altrettanto rapidi, impegnati e strategici riguardo all’apprendimento dell’IA come la Cina, ho notato un crescente interesse e adozione della tecnologia nelle aule, non solo nelle notizie, ma anche da professionisti vicini nel campo e dalle esperienze dirette.

Un potente strumento per gli insegnanti

Ho un paio di amici che sono insegnanti, ci sono anche alcuni insegnanti nella mia famiglia, e ho lavorato come assistente professore per due semestri, quindi sono familiare con un problema comune nella professione: lavorare ore extra non retribuite.

A volte, il lavoro di un insegnante non si limita al tempo che trascorre a spiegare vari argomenti agli studenti di fronte a una lavagna o a una webcam. C’è molto da pianificare, pensare, modificare, revisionare e correggere che potrebbe non rientrare nelle ore ufficialmente retribuite. E ci sono molti modi in cui l’IA può aiutare gli educatori a essere più efficienti.

Di recente stavo parlando con un amico che insegna Inglese e Filosofia agli adolescenti, e mi ha detto che stava davvero apprezzando il supporto del chatbot. “È fantastico,” ha detto. “Posso creare test interessanti e preparare lezioni stimolanti basate su ciò che attualmente interessa loro.”

Un manuale può fornire fondamentali basi per vari argomenti, ma non potrebbe mai stare al passo con l’ultima tendenza di TikTok o fenomeni virali, come le immagini in stile Studio Ghibli di ChatGPT. Ora gli insegnanti possono chiedere a Perplexity o ChatGPT di aiutare a creare attività per un dibattito di classe di filosofia e discutere se sia etico o meno usare l’IA per imitare uno stile umano distintivo come quello di Ghibli. Ironico, lo so.

Ci sono migliaia di modi in cui gli educatori possono ora utilizzare l’IA per supportare le lezioni, e sembra che ogni settimana ci siano nuove funzioni di IA e strumenti appositamente progettati per loro.

Strumenti IA Specializzati

Qualche giorno fa, Anthropic ha lanciato ‘Claude for Education’, un programma di intelligenza artificiale specializzato per l’istruzione superiore in cui la startup di AI affronta una delle principali preoccupazioni tra gli esperti del settore: il pensiero critico.

Una delle maggiori critiche all’uso dei modelli di intelligenza artificiale è avere una tecnologia che fornisce risposte e tutte le informazioni necessarie senza dare all’alunno il tempo di pensare, risolvere problemi e sviluppare nuove competenze. Anthropic ha creato una soluzione, in collaborazione con istituzioni come la London School of Economics and Political Science e la Northeastern University, il Champlain College, per sviluppare programmi di apprendimento su misura che considerano anche il metodo socratico di interrogazione e le guide speciali per l’apprendimento.

E non riguarda solo Anthropic. Di recente, Google ha lanciato lo strumento di apprendimento AI “Learn About” per avviare conversazioni interattive con gli utenti, considerando informazioni simili a quelle dei libri di testo, e rispondere a grandi domande come “Cosa causa le luci del nord?” Anche il MIT insegna ai bambini come costruire “Piccoli Modelli di Linguaggio” attraverso uno strumento educativo.

E il potere non risiede esclusivamente nelle mani degli insegnanti e delle aziende che sviluppano queste tecnologie. Studenti curiosi di tutte le età, sessi, generi e località geografiche stanno ottenendo accesso a informazioni e conoscenze che un tempo erano esclusive per coloro che potevano permettersi tali lezioni.

Con un po’ di astuzia e determinazione, un anziano in Argentina può realizzare il suo sogno di imparare l’italiano con il suo insegnante privato di intelligenza artificiale, o un adolescente annoiato in Canada può imparare il cinese attraverso guide pratiche e processi interattivi che possono andare anche oltre la versione premium di Duolingo.

L’IA è già una parte essenziale del presente

L’intelligenza artificiale generativa fa già parte del programma di studi di molte istituzioni educative in tutto il mondo. Quel rifiuto iniziale della tecnologia sta diventando cosa del passato.

L’IA è ormai qui per restare, e i benefici – e le conseguenze – del suo utilizzo (o non utilizzo) sono quasi palpabili. Non si tratta più di mancanza di risorse sufficienti o accesso a nuove tecnologie; ora sono letteralmente a portata di mano attraverso le app sui nostri dispositivi mobili e computer.

La più grande sfida per gli educatori e i leader delle istituzioni educative è trovare il coraggio di elaborare gli ultimi progressi, capire come funzionano i nuovi strumenti e integrare sistemi specializzati che offrono un vero valore – il tutto considerando i potenziali rischi per gli studenti, rispondendo all’urgenza e alla pressione da parte dei governi e dei prestigiosi modelli educativi, e orientandosi verso il percorso più salutare e vantaggioso attualmente riconoscibile.